10个月的宝宝视力(十三个月宝宝视力)

2022-08-25 19:55:54      点击:       本文有2610个文字,大小约为12KB,预计阅读时间7分钟

如何培养宝宝的视觉能力

寻找光亮:亮光对宝宝有吸引力,妈妈可以拿手电筒,在傍晚天色稍黑时用手电筒照稍暗的角落,让宝宝寻找光源,轻轻晃动手电筒,让宝宝的视觉随着手电筒光照的移动而移动。光照距离不要太长,因为宝宝视力范围略短,光照视觉不宜过长,宝宝容易视觉疲劳,灯光移动不易过快,宝宝跟不上反应。

黑白对比:黑色和白色是色差最大的眼神,宝宝一岁以内一般只能辨别黑白颜色,家长哪一张黑白对半的纸张,放在距宝宝眼睛30厘米左右地方,观察宝宝眼球的变化,是否在黑白两个区间游离,说明宝宝已经注意到两个色差,并能辨别清楚。

玩具引导:宝宝从出生开始,妈妈就可以给宝宝准备不同时期的玩具,1个月时可以在宝宝床头摆床头铃,宝宝自己在床上玩耍时,打开床头铃,宝宝的眼睛会随着床头铃的转动而动。3个月时爸爸右手握能力就可以自己抓起自己想玩的玩具,家长可以尝试将玩具放在宝宝周边,看宝宝是否伸手自己去拿,吸引宝宝视觉。

接触大自然:家中的空间有限,大自然是深奥、变幻无穷的,家长可以带宝宝到大自然中走走,让宝宝看看山川、流水、汽车、花草等等,锻炼宝宝看清楚远处的物体,并能分辨处物体特征。

玩“逗逗飞”游戏:“逗逗飞”这个游戏是家长与孩子互动的游戏,妈妈拿着宝宝的两只小手的食指,两指尖对齐平放宝宝眼前10厘米处,慢慢水平分来,一边做动作一边说“逗逗飞”“逗逗飞”,宝宝的视觉就会跟着手指分开游动,训练宝宝的手眼协调能力。

托举游戏:妈妈用双手托起宝宝,将宝宝轻轻抬起,双手一定要抓牢宝宝,让宝宝上下左右晃动,宝宝因为重心移动,视觉重心也在上下左右移动,锻炼宝宝的视觉灵活。

益智玩具:给宝宝买一些益智玩具,不但开发宝宝智力,还能锻炼宝宝的手眼协调能力,宝宝在玩具中寻找自己喜欢的玩具,本身也是一种视觉观察力的训练。

简单的认知;通过宝宝的视觉,教宝宝生活认知,锻炼宝宝视觉与大脑的协调能力,如教宝宝五官,妈妈指着自己的鼻子教给宝宝说鼻子,宝宝通过视觉认知鼻子的特征,这一认知反应给宝宝的大脑,让宝宝加深印象从而记住鼻子器官。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,猫,小。帅,学、汉;字、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接16、17个月的宝宝开始理解物品的归属,并能够用语言表达出来。比如,当宝宝看到妈妈的鞋子和爸爸的帽子时,会说出妈妈鞋和爸爸帽。这就是宝宝的视觉追踪

如果妈妈不想让宝宝拿到某种物品,就不要把它放到宝宝可以看到的地方,包括宝宝可以够到的地方。因为这个月龄段的宝宝已经会打开抽屉,拉开橱门,掀起布帘,打开瓶盖,挪动他能够挪动的物体,甚至还会借助小凳子增加自己的高度,去够放在高处的东西。当妈妈发现宝宝拿了不允许拿的东西时,可能会转移东西存放的地点,可不要在宝宝眼皮底下转移。因为,无论你转移的路线怎样曲折复杂,宝宝都能寻踪找出来,这就是宝宝的视觉追踪能力。

通过看,认识物体的特性

最初,宝宝看到所有的东西都是同样意义的,仅仅是印刻在宝宝的视网膜上,被记忆到大脑中的影像。后来,宝宝记住了他所看到的物体的名称,把他所看到的物体与抽象的名称联系在一起;再后来,宝宝不但知道他看到的物体叫什么,还知道这个物体是干什么用的。这时,宝宝的视觉、听觉和思维相互配合,使得宝宝初步具备了认知事物的能力。宝宝不但认识了物体的外观,知道它叫什么,是干什么的,还逐渐开始认识物体的本质。比如能够分辨出玻璃和木头是两种不同的物质,玻璃摔到地上会碎,而木头摔到地上不会碎。接下来,宝宝就开始动脑筋,琢磨所观察到的事物或现象。比如看电视,为什么能够看到电视中的人,为什么能够听到电视中的人说话,却摸不着那个人;为什么电视中的人不会抱他;为什么他不能把电视中的大苹果拿过来吃宝宝就是这样一步步发展起来,学会思考,发现新的问题。

对物品的区分能力

一岁五个月的宝宝对物品的区分能力有了进一步提高,不但能够区分大部分同类物品,还能区分相近物品,如宝宝知道碗、勺子和水壶是厨房里的物品,它们都属于餐具。宝宝不但会把鞋子放在一起,还知道鞋垫是放在鞋子里的,袜子、鞋子和鞋垫关系密切。

开始注意自己的身体

一岁五个月的宝宝,已经开始认识自己身体的某些功能了,如耳朵是用来听故事的。但是,宝宝还不能抽象地理解为什么耳朵是用来听声音的。如果你告诉宝宝,嘴巴是用来说话和吃饭的,宝宝并不能完全理解。但如果你告诉宝宝嘴巴可以叫妈妈,嘴巴可以喝奶,宝宝是很容易理解的。所以,妈妈和宝宝说话,开发宝宝智力时,不可过度。当宝宝还没有达到那个时期的成熟度时,过早地开发会扰乱宝宝整体有序的发育过程。

10个月的宝宝视力

如何培养宝宝的视觉能力

寻找光亮:亮光对宝宝有吸引力,妈妈可以拿手电筒,在傍晚天色稍黑时用手电筒照稍暗的角落,让宝宝寻找光源,轻轻晃动手电筒,让宝宝的视觉随着手电筒光照的移动而移动。光照距离不要太长,因为宝宝视力范围略短,光照视觉不宜过长,宝宝容易视觉疲劳,灯光移动不易过快,宝宝跟不上反应。

黑白对比:黑色和白色是色差最大的眼神,宝宝一岁以内一般只能辨别黑白颜色,家长哪一张黑白对半的纸张,放在距宝宝眼睛30厘米左右地方,观察宝宝眼球的变化,是否在黑白两个区间游离,说明宝宝已经注意到两个色差,并能辨别清楚。

玩具引导:宝宝从出生开始,妈妈就可以给宝宝准备不同时期的玩具,1个月时可以在宝宝床头摆床头铃,宝宝自己在床上玩耍时,打开床头铃,宝宝的眼睛会随着床头铃的转动而动。3个月时爸爸右手握能力就可以自己抓起自己想玩的玩具,家长可以尝试将玩具放在宝宝周边,看宝宝是否伸手自己去拿,吸引宝宝视觉。

接触大自然:家中的空间有限,大自然是深奥、变幻无穷的,家长可以带宝宝到大自然中走走,让宝宝看看山川、流水、汽车、花草等等,锻炼宝宝看清楚远处的物体,并能分辨处物体特征。

玩“逗逗飞”游戏:“逗逗飞”这个游戏是家长与孩子互动的游戏,妈妈拿着宝宝的两只小手的食指,两指尖对齐平放宝宝眼前10厘米处,慢慢水平分来,一边做动作一边说“逗逗飞”“逗逗飞”,宝宝的视觉就会跟着手指分开游动,训练宝宝的手眼协调能力。

托举游戏:妈妈用双手托起宝宝,将宝宝轻轻抬起,双手一定要抓牢宝宝,让宝宝上下左右晃动,宝宝因为重心移动,视觉重心也在上下左右移动,锻炼宝宝的视觉灵活。

益智玩具:给宝宝买一些益智玩具,不但开发宝宝智力,还能锻炼宝宝的手眼协调能力,宝宝在玩具中寻找自己喜欢的玩具,本身也是一种视觉观察力的训练。

简单的认知;通过宝宝的视觉,教宝宝生活认知,锻炼宝宝视觉与大脑的协调能力,如教宝宝五官,妈妈指着自己的鼻子教给宝宝说鼻子,宝宝通过视觉认知鼻子的特征,这一认知反应给宝宝的大脑,让宝宝加深印象从而记住鼻子器官。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,猫,小。帅,学、汉;字、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接16、17个月的宝宝开始理解物品的归属,并能够用语言表达出来。比如,当宝宝看到妈妈的鞋子和爸爸的帽子时,会说出妈妈鞋和爸爸帽。这就是宝宝的视觉追踪

如果妈妈不想让宝宝拿到某种物品,就不要把它放到宝宝可以看到的地方,包括宝宝可以够到的地方。因为这个月龄段的宝宝已经会打开抽屉,拉开橱门,掀起布帘,打开瓶盖,挪动他能够挪动的物体,甚至还会借助小凳子增加自己的高度,去够放在高处的东西。当妈妈发现宝宝拿了不允许拿的东西时,可能会转移东西存放的地点,可不要在宝宝眼皮底下转移。因为,无论你转移的路线怎样曲折复杂,宝宝都能寻踪找出来,这就是宝宝的视觉追踪能力。

通过看,认识物体的特性

最初,宝宝看到所有的东西都是同样意义的,仅仅是印刻在宝宝的视网膜上,被记忆到大脑中的影像。后来,宝宝记住了他所看到的物体的名称,把他所看到的物体与抽象的名称联系在一起;再后来,宝宝不但知道他看到的物体叫什么,还知道这个物体是干什么用的。这时,宝宝的视觉、听觉和思维相互配合,使得宝宝初步具备了认知事物的能力。宝宝不但认识了物体的外观,知道它叫什么,是干什么的,还逐渐开始认识物体的本质。比如能够分辨出玻璃和木头是两种不同的物质,玻璃摔到地上会碎,而木头摔到地上不会碎。接下来,宝宝就开始动脑筋,琢磨所观察到的事物或现象。比如看电视,为什么能够看到电视中的人,为什么能够听到电视中的人说话,却摸不着那个人;为什么电视中的人不会抱他;为什么他不能把电视中的大苹果拿过来吃宝宝就是这样一步步发展起来,学会思考,发现新的问题。

对物品的区分能力

一岁五个月的宝宝对物品的区分能力有了进一步提高,不但能够区分大部分同类物品,还能区分相近物品,如宝宝知道碗、勺子和水壶是厨房里的物品,它们都属于餐具。宝宝不但会把鞋子放在一起,还知道鞋垫是放在鞋子里的,袜子、鞋子和鞋垫关系密切。

开始注意自己的身体

一岁五个月的宝宝,已经开始认识自己身体的某些功能了,如耳朵是用来听故事的。但是,宝宝还不能抽象地理解为什么耳朵是用来听声音的。如果你告诉宝宝,嘴巴是用来说话和吃饭的,宝宝并不能完全理解。但如果你告诉宝宝嘴巴可以叫妈妈,嘴巴可以喝奶,宝宝是很容易理解的。所以,妈妈和宝宝说话,开发宝宝智力时,不可过度。当宝宝还没有达到那个时期的成熟度时,过早地开发会扰乱宝宝整体有序的发育过程。

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